Eleverne fra 2. - 9. årgang på Lundehusskolen har i udviklingsforløbets prøveperiode løst 192.000 træningsopgaver i matematik - og skolen gentager succesen igen næste år fra august - september.

Målet er: 

• succesoplevelser for alle elever uanset fagligt standpunkt 
• individuel faglig progression i matematiske færdigheder i tal og algebra, først og fremmest addition, subtraktion, multiplikation og division (4 grundlæggende strategier) 
• skabelse af synlige positive resultater (antal løste opgaver og rigtighedsgrad)   
• give lærere og elever et godt afsæt til på længere sigt at kunne bruge matematikfessor som supplement til andre uv-midler og –aktiviteter (”fessor løser jo ikke de hele….”.)

 
Midler: 

• pre-tests i matematiske færdigheder = ”Mat start”  
• udarbejdelse af læringsmål på baggrund af før-tests 
• differentierede forløb i forlængelse af læringsmål (i matematiktimerne, 2 lektioner hver uge med undtagelse af uge 35) 
• løbende feedback hhv. feedforward i forhold til læringsmål (læringssamtaler) 
• synlige mål, som eleven, læreren og forældrene har adgang til post-tests af samme sværhedsgrad som pre-tests (”Mat slut”) 
• måling af elevernes progression 
• kommunikation om faglig progression
  
  Læs mere her

Skolens hjemmeside; http://lundehus.skoleporten.dk/sp